本文轉(zhuǎn)自：西安日?qǐng)?bào)

“西安好東說(shuō)念主”劉佩——

闡發(fā)是一門“仁而愛(ài)東說(shuō)念主”的功績(jī)

　　“西安好東說(shuō)念主”劉佩

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　　常言玄門書育東說(shuō)念主。但在“西安好東說(shuō)念主”、高陵區(qū)灣子中學(xué)教師劉佩看來(lái)，卻應(yīng)該是“育東說(shuō)念主教書”，這不是粗陋的律例鼎新，而所以育東說(shuō)念主為導(dǎo)向的傳奇念授業(yè)。

　　“我跟學(xué)生相處固然唯有3年，但能帶給孩子什么樣的影響卻是一輩子的事。”劉佩說(shuō)，“我不成一直隨著孩子們，僅僅但愿能盡己所能，讓他們變得更好、更積極進(jìn)取。”扎根鄉(xiāng)村中學(xué)近15載的劉佩，對(duì)學(xué)生一絲一滴的關(guān)愛(ài)，凝華成學(xué)生口中阿誰(shuí)親切的名字——“佩媽”。

　　磨真金不怕火最初要“走”到學(xué)生心中

　　2010年秋天，25歲的劉佩成為高陵區(qū)灣子中學(xué)的又名磨真金不怕火，帶兩個(gè)班的課兼一個(gè)班的班主任。

　　才剛走出校門，就要措置一個(gè)班四五十名學(xué)生，倍感壓力的劉佩采納用威嚴(yán)來(lái)“鎮(zhèn)”住學(xué)生。但安詳?shù)厮l(fā)現(xiàn)，“嚴(yán)厲只可讓學(xué)生名義上怕你，真要把班級(jí)管好，讓學(xué)生們委果成長(zhǎng)起來(lái)，磨真金不怕火最初要‘走’到學(xué)生心中。”劉佩說(shuō)。

　　這時(shí)，一個(gè)學(xué)生的遭逢讓劉佩啟動(dòng)念念考什么是委果的闡發(fā)，一個(gè)好磨真金不怕火應(yīng)該帶給學(xué)生什么。

　　“那年我新接了一個(gè)班，班上有個(gè)女孩很是‘陶然’。我險(xiǎn)些莫得見她和同學(xué)、磨真金不怕火說(shuō)過(guò)話，眼力和動(dòng)作里也老是透出膽小與不安。”劉佩回憶說(shuō)念。為了搞剖釋原因，一寰球班后，劉佩敲開了女孩家的門。門內(nèi)的好意思瞻念讓劉佩一下子發(fā)怔了，膚淺凌亂的院子、坑洼抗拒的大地、堆滿玉米的房間、撲面而來(lái)的刺鼻羊糞味……劉佩說(shuō)，那一刻，她對(duì)這個(gè)女學(xué)生盡是青睞。

　　自后劉佩得知，女孩的父親正在服刑，母親離家出走，家里僅靠年老的爺爺奶奶種田、養(yǎng)羊看護(hù)生計(jì)。“讓我巧合的是，老東說(shuō)念主莫得一句煩惱，長(zhǎng)期對(duì)孫女的疇昔充滿信心，信托‘常識(shí)不錯(cuò)竄改榮幸’。”劉佩說(shuō)，她那時(shí)就決定，要資助這個(gè)孩子。

　　自此，劉佩全家都對(duì)這個(gè)女孩上了心。放工后劉佩往往去女孩家里望望，周末帶著家東說(shuō)念主去拜訪，劉佩的愛(ài)東說(shuō)念主也時(shí)經(jīng)常教唆她給孩子補(bǔ)貼生計(jì)費(fèi)。中考前，她更是將女孩接到家里全心護(hù)理。如今，女孩已考入期許高中。

　　“闡發(fā)是一門‘仁而愛(ài)東說(shuō)念主’的功績(jī)，愛(ài)是闡發(fā)的靈魂，莫得愛(ài)就莫得闡發(fā)。”劉佩常以此自勉，“當(dāng)磨真金不怕火便是要用愛(ài)栽培愛(ài)、激勵(lì)愛(ài)、傳播愛(ài)。我們?yōu)匙又袑W(xué)是一所鄉(xiāng)村塾校，許多學(xué)生的家庭情況與城區(qū)學(xué)生無(wú)法比擬。我也沒(méi)啥素質(zhì)，唯靈驗(yàn)心。”

　　當(dāng)班主任12年她走遍學(xué)生的家

　　從教近15年，劉佩當(dāng)了12年班主任。劉佩說(shuō)，“平日任課磨真金不怕火可能更關(guān)懷孩子的收成，而班主任則能更真切了解每個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡，就會(huì)念念考和關(guān)懷：為什么某些學(xué)生在學(xué)校會(huì)有這種發(fā)揚(yáng)，怎樣讓孩子更好成長(zhǎng)等問(wèn)題。”

　　帶著這些問(wèn)題，劉佩家訪走遍了班上每一個(gè)學(xué)生的家。“周內(nèi)放工了每天走幾家。”采訪中，她自信地說(shuō)：“只如果我?guī)н^(guò)的班級(jí)，學(xué)生的家庭住址、家庭情況我都剖釋。”遇上比較特殊的學(xué)生，她也會(huì)把情況共享給其他磨真金不怕火，綿薄其他磨真金不怕火更好地匡助學(xué)生。

　　“上上周，我在街說(shuō)念集市上遇到了一個(gè)五六年前帶過(guò)的學(xué)生。”采訪中，劉佩倏得欣慰地說(shuō)。這位小山（假名）同學(xué)是她帶過(guò)的學(xué)生里讓她最畏俱、最青睞，亦然參預(yù)關(guān)懷最多的孩子。

　　小山因?yàn)榧依镆蟛睿瑐€(gè)東說(shuō)念主衛(wèi)生不好，內(nèi)心很自卑。劉佩自后去家訪才知說(shuō)念，幾年前孩母子親突發(fā)精神疾病，花光了家里聚集不說(shuō)，還欠了不少外債，孩子父親在家護(hù)理病東說(shuō)念主，家里險(xiǎn)些莫得什么收入。劉佩說(shuō)，看到三口之家蝸居在唯有一張床和一張塌陷的沙發(fā)的房間里，她一句話也說(shuō)不出來(lái)。

　　回到班里后，劉佩找了個(gè)意義支開小山，給班里同學(xué)開了一次“特殊班會(huì)”。劉佩說(shuō)：“我們每個(gè)東說(shuō)念主都無(wú)法采納我方降生在什么樣的家庭。我們把扮裝互換一下，你是什么感受？和睦是作念東說(shuō)念主最基本的底線，任何時(shí)間都不成破損。”

　　而今在集市再見，看到阿誰(shuí)孩子自信而陽(yáng)光，劉佩感觸地說(shuō)：“那天再見，娃一下子長(zhǎng)大了，魁偉帥氣。我還專誠(chéng)鐘情了一下，他穿得很整王人，鞋也擦得很干凈。”聽說(shuō)孩子也在厚愛(ài)勤苦使命，劉佩合計(jì)我方昔時(shí)的苦心莫得白搭。

　　要看到學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”

　　“五個(gè)手指頭伸出來(lái)有長(zhǎng)有短，我不會(huì)拿收成手腳唯獨(dú)的步履來(lái)猜度你們，但我要看到你們身上的‘閃光點(diǎn)’。”這是劉佩等閑和學(xué)生說(shuō)的話。

　　劉佩給記者共享了她前一日使命中的一個(gè)小故事。一場(chǎng)迫切稽察掃尾后，班上的學(xué)生都在打理東西。一位同學(xué)打理好東西看到書包臟了，拿著抹布仔細(xì)地擦抹著書包上的角邊際落，劉佩當(dāng)即在全班同學(xué)眼前表?yè)P(yáng)了這個(gè)孩子，夸他一定很愛(ài)我方的姆媽。看著同學(xué)們駭怪的眼力，劉佩笑著解釋說(shuō)念：“書包臟了你們都莫得擦，是不是默許拿回家讓姆媽洗，但他我方擦了，我們是不是該向他學(xué)習(xí)！”

　　一句粗陋的表?yè)P(yáng)，可能便是照進(jìn)孩子心里的一束光。第二天早上，這位平時(shí)學(xué)習(xí)收成不是很好的同學(xué)到校后一反常態(tài)，不但歡叫地向磨真金不怕火問(wèn)好，還頭一次給劉佩交了功課。“今天上晝我還在辦公室里和共事們‘夸耀’，這個(gè)學(xué)生給你們誰(shuí)交過(guò)功課，他給我交了！”歡快的口吻里，盡是為學(xué)生點(diǎn)滴跳躍而發(fā)自內(nèi)心性歡叫。

　　“跟孩子們?cè)谘芈罚瑲g叫也罷不悅也罷，這種情懷在別的行業(yè)里是感受不到的。相當(dāng)是當(dāng)他們走出校園，再轉(zhuǎn)頭看你簡(jiǎn)略和你微信電話共享收成時(shí)，那種愉悅感是磨真金不怕火這個(gè)做事迥殊的。”說(shuō)著，劉佩綻開微信，給記者看一條學(xué)生轉(zhuǎn)來(lái)的信息：“我的歷史收成是當(dāng)今班上第一！”

　　2021年，劉佩走上了學(xué)校設(shè)備主任的崗?fù)ぃ褜?duì)學(xué)生的關(guān)懷從一個(gè)班擴(kuò)張到了全校。“我們給每個(gè)學(xué)生作念了‘成長(zhǎng)紀(jì)錄袋’，關(guān)懷孩子收成、體格除外的問(wèn)題，尤其是情緒健康問(wèn)題。每年我們還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行篩查，對(duì)特殊孩子進(jìn)行要點(diǎn)關(guān)懷。”

　　“西安好東說(shuō)念主”“西安市師德尖兵”……這兩年，劉佩被越來(lái)越多東說(shuō)念主看見。她卻說(shuō)：“這些光環(huán)我受之有愧。孩子們響應(yīng)給我的遠(yuǎn)浩瀚于我給他們的，況兼這些事情，好多磨真金不怕火一直在作念，僅僅我很榮幸地被看見了。”

　　（記者 劉雪妮 文/圖）